Perbezaan antara pelan 504 dan IEP

 Pelan 504 vs IEP

Pelan 504 merujuk kepada pelan yang telah dibangunkan untuk memastikan seorang kanak -kanak yang dikenal pasti di bawah undang -undang sebagai kecacatan menerima penginapan di sekolah rendah atau sekolah menengah yang akan memastikan aksesnya dalam persekitaran pembelajaran dan juga kejayaan akademik. Pelan pendidikan IEP, atau individu, adalah program atau pelan yang dibangunkan untuk memastikan kanak -kanak yang dikenal pasti di bawah undang -undang sebagai kecacatan menerima arahan dan perkhidmatan individu yang berkaitan dengan kecacatannya.

Pelan 504

Pelan 504 dianggap sebagai undang -undang hak sivil persekutuan dan melindungi orang kurang upaya di bawah Akta Pemulihan. Ia tidak menjamin atau bermaksud bahawa pelan itu direka dengan cara yang kanak -kanak menerima keperluan pendidikan individu sehingga tidak semestinya layak di bawah Idea atau Individu Akta Pendidikan Kurang Upaya.

Seseorang layak untuk seksyen 504 selepas penilaian yang diambil dari pelbagai sumber. Untuk kelayakan di bawah pelan 504, kanak -kanak itu harus mengalami gangguan mental atau fizikal yang merosakkan sekurang -kurangnya satu aktiviti kehidupan. Aktiviti utama ini adalah: mendengar, melihat, berjalan, bernafas, bercakap, membaca, menulis, belajar, dan menjaga diri, prestasi pengiraan matematik, dan tugas manual.

Seorang kanak -kanak di bawah pelan 504 menerima hak yang lebih sedikit daripada kanak -kanak yang menerima perkhidmatan pendidikan khas, tetapi seorang kanak -kanak yang menerima perkhidmatan pendidikan khas sudah dilindungi di bawah pelan 504.

Kanak -kanak di bawah pelan 504 menerima penginapan dan pengubahsuaian seperti:

• Ujian yang dijalankan di lokasi berasingan; Had masa ujian sama ada dilanjutkan atau diketepikan.
• Lebih kerap berehat daripada kanak -kanak lain untuk melepaskan tics.
• Penggunaan pemproses perkataan kerana defisit motor visual atau halus.
• Laporan/ujian yang diberikan secara lisan.
• Ujian ditulis secara langsung dalam buku kecil.
• Tugasan yang lebih pendek.

Terdapat banyak pengubahsuaian dan penginapan lain yang dibenarkan dan diberikan. Pada asasnya, dalam pelan 504 kanak-kanak dikenal pasti sebagai memerlukan penginapan khas dan pengubahsuaian oleh sekolah tetapi tidak memerlukan pelan pendidikan khusus untuk menjadi mandiri dan bebas. Seorang kanak -kanak di bawah pelan 504 tidak dilindungi di bawah idea sebagai anak IEP dilindungi.

IEP (Program Pendidikan Individu)

IEP direka untuk membantu anak individu dengan keperluannya di sekolah. Kanak -kanak yang dikenal pasti di bawah Akta Pendidikan Orang Kurang Upaya Individu, atau Idea, layak mendapat IEP.

Kanak -kanak yang dikenal pasti di bawah IEP menerima lebih banyak hak daripada kanak -kanak yang dikenal pasti di bawah pelan 504. IEP direka untuk membantu kanak -kanak secara individu mencapai matlamat pendidikannya. Ia melibatkan banyak perkara seperti: membangunkan objektif dan matlamat untuk pelajar, membantu guru dalam memahami kecacatan pelajar, dan yang paling penting, memilih penempatan untuk pelajar dalam persekitaran yang paling tidak ketat bagi pelajar.

Ringkasan:

1. IEP, atau pelan pendidikan individu, adalah program atau pelan yang dibangunkan untuk memastikan bahawa seorang kanak -kanak yang dikenal pasti di bawah undang -undang sebagai mempunyai kecacatan menerima arahan dan perkhidmatan individu yang berkaitan dengan kecacatannya; Pelan 504 tidak memerlukan anak untuk menerima rancangan pendidikan individu.
2. Penerima IEP menerima lebih banyak hak daripada di bawah pelan 504.
3. Kanak -kanak yang dikenal pasti di bawah Akta Pendidikan Orang Kurang Upaya Individu, atau IDEA, layak untuk IEP; kanak -kanak yang dikenal pasti di bawah pelan 504 tidak layak untuk IEP.