Perbezaan antara ADHD dan berbakat

ADHD vs berbakat

Ramai ibu bapa membuat beberapa soalan mengenai status mental anak atau anak mereka terutamanya jika mereka melihat sesuatu yang agak luar biasa dalam tingkah laku anak -anak mereka. Salah satu soalan yang paling biasa dibangkitkan ialah sama ada anak mereka adalah pesakit ADHD atau anak yang berbakat.

Ya itu adalah fakta bahawa banyak yang datang untuk mengelirukan berbakat dari ADHD, lebih banyak lagi kerana kanak -kanak boleh kedua -duanya pada masa yang sama. Ini benar -benar mengelirukan untuk ibu bapa biasa yang tidak mempunyai latar belakang dengan psikiatri dan konsep pertumbuhan dan perkembangan kanak -kanak biasa. Tetapi untuk meringkaskan, di bawah adalah beberapa tingkah laku yang paling ketara yang terdapat dalam dua jenis kanak -kanak.

Tingkah laku yang menunjukkan ADHD adalah:

1. Tidak dapat menjaga atau mengekalkan perhatian dalam kebanyakan keadaan

2. Kanak -kanak tidak berterusan dalam melakukan tugas tertentu yang tidak mempunyai kesan segera (positif atau negatif)

3. Impulsif dan tidak dapat melambatkan kepuasan

4. Tidak dapat mengikuti perintah mudah untuk menyesuaikan tingkah laku sosialnya dalam beberapa konteks

5. Walaupun kebanyakan kanak -kanak biasanya aktif, pesakit ADHD lebih aktif sehingga menjadi gelisah (hiperaktif).

6. Tidak dapat mematuhi peraturan atau peraturan yang paling asas

Untuk kategori kedua, yang merupakan tingkah laku yang menunjukkan kebolehan, tingkah laku contoh khusus adalah:

1. Mungkin mempunyai perhatian yang buruk dan mudah bosan; Kadang -kadang daydreams

2. Tidak suka melakukan tugas yang nampaknya tidak relevan kepada mereka

3. Terdapat beberapa penghakiman yang tertinggal berikutan perkembangan intelek

4. Peningkatan intensiti boleh berakhir dengan beberapa rintangan kuasa dengan pihak berkuasa

5. Sangat aktif hingga ke titik memerlukan hanya sedikit tidur

Seperti yang disebutkan, kanak -kanak boleh menjadi pesakit ADHD atau anak yang berbakat. Oleh itu, tingkah laku yang dinyatakan boleh dikongsi atau ditunjukkan dalam satu kanak -kanak, walaupun tidak semua tingkah laku jatuh di bawah satu kategori hadir.

Peranan ibu bapa adalah untuk melihat jauh ke dalam situasi di tangan dan menganalisis bagaimana kanak -kanak bertindak balas atau berkelakuan dalam keadaan tertentu. Di dalam kelas, memisahkan anak ADHD dari yang berbakat akan bermakna bahawa walaupun kedua -duanya dapat mengalami beberapa ketidaktentuan, kekurangan tumpuan anak yang berbakat itu lebih kepada dia menjadi bosan dengan tugas, pelajaran atau bahkan guru. Kerana mereka juga kelihatan sangat 'cepat,' mereka sebenarnya menyelesaikan beberapa tugas asas lebih cepat daripada majoriti rakan sekelas mereka yang memaksa mereka untuk menunggu berjam -jam sehingga rakan sekelas mereka selesai. Akibatnya, kanak -kanak berbakat mungkin menjadi ganas kerana mereka bertindak balas terhadap situasi yang tidak mencabar kemampuan 'berbakat' semula jadi mereka. Mereka mungkin mengganggu seluruh kelas untuk perkara ini.

1. Kanak -kanak berbakat kebanyakannya sangat aktif manakala kanak -kanak ADHD kebanyakannya hiperaktif.

2. Kanak-kanak berbakat tidak peduli kerana kurikulum atau tugas yang tidak mencabar tidak seperti kanak-kanak ADHD yang menjadi lalai walaupun dengan tugas yang sangat asas.

3. Kanak -kanak berbakat mempunyai kepekatan yang lebih sengit dan fokus walaupun memerlukan jangka masa yang lama manakala kanak -kanak ADHD mudah kehilangan fokus pada kebanyakan perkara.