Perbezaan antara autisme dan keterlambatan mental?

Autisme vs Retardasi Mental

Apa itu autisme dan kelemahan mental?

Mempunyai anak autistik atau kanak -kanak yang mempunyai keperluan khas adalah mengenai kanak -kanak yang memerlukan perhatian dan penjagaan tambahan. Perbezaannya terletak pada jenis penjagaan yang mungkin diperlukan oleh anak berdasarkan kawasan yang dihadapi olehnya. Sebagai contoh, autisme dicirikan oleh tingkah laku sosial yang diubah, tindakan berulang dan kesukaran dalam komunikasi kedua -dua lisan dan bukan lisan. Sebaliknya, keterangkuman mental juga dipanggil sebagai kecacatan intelektual, ditakrifkan sebagai fungsi kognitif terjejas umum bersama -sama dengan tahap IQ (pintar) yang dikurangkan. Biasanya, tahap IQ dalam pesakit dengan keterlambatan mental adalah di bawah 70, iaitu kriteria diagnostik yang ditetapkan oleh Manual Diagnostik dan Statistik Gangguan Psikiatri (DSM).

Perbezaan antara sebab mereka

       Punca autisme tidak diketahui dengan betul tetapi kecenderungan genetik yang kuat dianggap disyaki manakala sebab -sebab untuk keterlambatan mental adalah gangguan kongenital seperti Sindrom Down, sindrom Klinefelter dan lain -lain; Hipoksia semasa buruh atau kelahiran, pendedahan kepada toksin tertentu seperti alkohol dan merokok semasa kehamilan dan kekurangan iodin.

Perbezaan dalam persembahan

   Kanak -kanak autistik lebih suka bermain sendiri dan mengalami kesukaran berinteraksi dengan kanak -kanak dan orang dewasa yang lain. Mereka mempunyai hubungan mata yang lemah semasa mengadakan perbualan dan menunjukkan pengulangan tingkah laku. Sebarang perubahan dalam persekitaran cenderung mengganggu kanak -kanak. Kota Perisikan adalah normal di kebanyakan kanak -kanak dan ada yang luar biasa, dan disebut sebagai 'Autistik Savant'.

     Dalam keterlambatan mental, kanak -kanak cenderung telah melambatkan tonggak dan akan lambat bercakap dan berjalan. IQ yang rendah mengehadkan memori dan kanak -kanak mempunyai kemampuan pembelajaran yang lebih rendah daripada purata dan kemahiran menyelesaikan masalah. Banyak kali, terdapat keadaan vegetatif yang lengkap yang menyekat pergerakan dan tingkah laku. Kanak -kanak yang mengalami keterlambatan mental juga memerlukan perhatian khusus kerana biasanya tidak menjadi bebas. Mereka tidak dapat mengatasi kemahiran sehari -hari kecuali terlatih secara ketat. Kanak -kanak autistik kurang memaparkan emosi dan tidak membentuk lampiran dengan mudah manakala kanak -kanak yang mengalami keterlambatan mental akan membentuk lampiran dengan mudah dengan semua orang. Cinta untuk muzik adalah perkara biasa dalam kedua -dua keadaan dan oleh itu tidak dapat digunakan untuk membezakan tingkah laku. Terdapat pengeluaran sosial dalam kedua -dua gangguan tetapi dalam autisme terdapat ketidakupayaan komunikasi kerana penghantaran impuls yang tertunda sedangkan dalam keruntuhan mental terdapat kehilangan fungsi serebrum yang bertanggungjawab untuk semua perkembangan yang buruk dari semua kemahiran.

         Echolalia (mengulangi kata -kata lain) dan tingkah laku ritualistik (kesamaan) biasanya dilihat dalam autisme tetapi tidak diperhatikan dalam keterbelakangan mental yang merupakan ciri yang sangat penting untuk pembezaan.

Perbezaan dalam rawatan

   Pengajaran berstruktur dan rawatan yang dibuat khusus diperlukan untuk kedua -dua gangguan. Untuk autisme, kaunseling dan pengajaran interaktif khas disesuaikan supaya ia memudahkan untuk bersama dengan anak -anak lain. Kanak -kanak autistik juga menghadapi kesukaran untuk menunjuk kepada objek dan oleh itu tutor membantu mengajar mereka untuk menunjuk secara sengaja.

         Bagi pesakit yang mengalami keterlambatan mental, seseorang harus sangat sabar dan berurusan dengan mereka dengan belas kasihan yang besar kerana mereka tidak mempunyai keupayaan untuk memahami atau mempelajari sesuatu dengan kadar kanak -kanak biasa. Perkara yang memerlukan logik dan penalaran sukar untuk memahami mereka dan dengan itu, pengajaran bertujuan untuk membangunkan kemahiran yang akan menjadikan mereka bebas dari segi kewangan dan yakin. Mereka boleh bercakap dengan baik jika diajar dengan baik dan juga memahami emosi yang lebih baik daripada kanak -kanak autistik.

Ringkasan:

Kanak -kanak dengan autisme dicirikan oleh defisit sosial, kesukaran komunikasi dan tingkah laku berulang sementara IQ kebanyakannya dikekalkan di atas 70. Retardasi mental dicirikan oleh IQ di bawah 70 dan kemahiran kognitif dan intelektual yang lemah. Kedua -duanya memerlukan penjagaan khas, perhatian tambahan dan pendidikan khas.