Perbezaan antara pertumbuhan dan perkembangan psikologi

Pertumbuhan vs Pembangunan dalam Psikologi

"Psikologi" ditakrifkan sebagai "kajian saintifik minda dan tingkah laku."Dalam disiplin ini, ia juga meliputi pertumbuhan dan perkembangan manusia. Manusia adalah subjek yang sangat menarik. Manusia adalah misteri dan sentiasa berubah. Ini termasuk pertumbuhan dan perkembangan mereka sebagai bidang yang menarik dalam topik ini. "Pertumbuhan" dan "pembangunan" selalu berpasangan. Tetapi apakah perbezaan antara pertumbuhan dan perkembangan dalam bidang psikologi? Marilah kita semua mengetahui dalam artikel ini.

Untuk pembezaan cepat mengenai pertumbuhan dan perkembangan, psikologi mentakrifkan "pertumbuhan" sebagai "perubahan fizikal yang dilakukan oleh individu tertentu."Sebaliknya, psikologi mentakrifkan" pembangunan "sebagai" pertumbuhan keseluruhan manusia sepanjang hayat mereka."Pembangunan termasuk pemahaman bagaimana dan mengapa orang berubah dari segi pertumbuhan fizikal, intelektual, emosi, sosial, dan aspek pertumbuhan manusia lain. Dalam psikologi, terdapat beberapa prinsip mengenai pertumbuhan dan pembangunan. Hanya dengan melihat prinsipnya, kita dapat memberitahu perbezaan antara pertumbuhan dan perkembangan psikologi.

Berhubung dengan pembangunan, ia selalu mengikuti corak. Pembangunan bukan proses yang kacau dan segera. Memerlukan masa, seperti pertumbuhan. Sebagai contoh, urutan cephalocaudal adalah corak pembangunan. Ketika bayi tumbuh, kegiatannya berkembang dari kepala hingga kaki. Bayi belajar bagaimana menggerakkan kepalanya terlebih dahulu sebelum dia dapat berjalan. Oleh kerana ia mengikuti corak, kita boleh mengatakan bahawa pembangunan juga boleh diramalkan.

Kita boleh mengatakan bahawa perkembangan secara beransur -ansur dan sama dengan pertumbuhan. Seperti pembangunan, pertumbuhan bukan proses segera. Ini adalah proses yang berterusan. Bahagian badan terus berkembang memandangkan pemakanan yang betul diperlukan. Sehingga bahagian badan mencapai puncak pertumbuhan mereka, mereka akan terus berkembang.

Kadar pertumbuhan manusia biasanya tidak seragam. Semasa tahun -tahun awal manusia, kadar pertumbuhannya berada di puncaknya. Walau bagaimanapun, pada tahun -tahun kemudian, kadar pertumbuhan menjadi lebih perlahan. Apabila kita akan melihat bahagian badan, kita juga boleh mengatakan bahawa setiap bahagian mempunyai kadar pertumbuhan yang berbeza. Apabila bayi dilahirkan, kita dapat melihat bahawa kepala kelihatan lebih besar daripada panjang badan. Kepala sebenarnya seperempat panjang badan pada bayi.

Sangat menarik untuk melihat manusia berkembang dan berkembang. Semasa tahun -tahun pembangunan manusia, pembangunan hasil dari umum ke spesifik. Marilah kita mengambil anak sebagai contoh. Apabila seorang kanak -kanak mahukan sesuatu, dia menggunakan seluruh tangannya untuk menunjuk pada perkara yang dia mahukan. Tetapi ketika dia semakin tua, otak dan ototnya berkembang. Dengan itu, dia kini boleh menggunakan jari dan bukannya seluruh tangannya ketika menunjuk sesuatu. Semasa kanak -kanak berkembang, dia dipengaruhi oleh persekitaran, pemakanan, rakan sebaya, dan juga gennya. Dengan itu, kita boleh mengatakan bahawa perkembangan seorang kanak -kanak sebahagian besarnya bergantung pada ciri -ciri genetiknya dan faktor -faktor di sekelilingnya.

Pertumbuhan lebih kepada aspek fizikal sementara pembangunan lebih banyak pada aspek mental. Kedua -dua proses ini sangat berkorelasi antara satu sama lain. Sekiranya kanak -kanak mempunyai kesihatan fizikal yang baik, kemungkinan besar kanak -kanak juga mempunyai keupayaan mental di atas purata. Dengan pertumbuhan fizikal yang baik, kanak -kanak juga boleh bergaul dengan orang lain.

Ringkasan:

1. "Pertumbuhan" dan "pembangunan" selalu berpasangan. Psikologi mentakrifkan "pertumbuhan" sebagai "perubahan fizikal yang dilakukan oleh individu tertentu."

2. Psikologi mentakrifkan "pembangunan" sebagai "pertumbuhan keseluruhan manusia sepanjang hayat mereka."Pembangunan termasuk pemahaman bagaimana dan mengapa orang berubah dari segi pertumbuhan fizikal, intelektual, emosi, sosial, dan aspek pertumbuhan manusia lain.