Perbezaan antara kemahiran motor kasar dan halus

Kasar vs. Kemahiran motor halus

Kemahiran motor diperlukan bagi individu untuk menggunakan otot rangka mereka dengan berkesan dalam pendekatan yang diarahkan matlamat. Walau bagaimanapun, kemahiran motor akan sangat berbeza dari segi fungsi otak, sendi, kerangka, dan yang paling penting, sistem saraf. Sering kali, kemahiran motor dipelajari sepanjang hayat, tetapi mereka boleh dipengaruhi oleh ketidakupayaan; Pembangunan motor yang cekap diperlukan. Akan ada perkembangan dalam pergerakan dan penyelarasan anggota badan seseorang. Bukan itu sahaja, akan ada perkembangan kekuatan, keseimbangan, dan kemahiran persepsi. Kemahiran motor dibahagikan kepada dua jenis, iaitu: kemahiran motor kasar dan kemahiran motor halus. Perbezaan di antara mereka akan dibincangkan selanjutnya dalam artikel ini.

Secara definisi, kemahiran motor kasar adalah kemahiran yang dipelajari dan diperoleh ketika seseorang masih bayi hingga awal kanak -kanak, yang merupakan sebahagian daripada perkembangan motor individu. Sebaik sahaja kanak -kanak mencapai umur dua tahun, mereka akan dapat berdiri, berjalan, berlari, dan berjalan naik tangga. Kemahiran sedemikian dibangunkan sepanjang zaman kanak -kanak dan akan terus dikawal sepanjang tahun pembangunan menjadi dewasa. Adalah selamat untuk mengatakan bahawa kemahiran motor kasar berasal dari sekumpulan otot yang besar dan pergerakan seluruh badan. Kemahiran motor halus berkaitan dengan penyelarasan pergerakan otot di badan seperti mata, jari kaki, jari, dll. Mereka membenarkan seseorang menulis, memahami objek kecil, dan mengikat pakaian. Kemahiran motor halus meningkatkan kekuatan seseorang, kawalan motor halus, dan ketangkasan di tangan.

Kedua -dua kemahiran motor yang baik dan kasar dapat dinilai. Anda boleh membawa anak anda ke ahli terapi supaya mereka dapat menjalankan ujian motor kasar tertentu pada anak anda. Ini dinilai menggunakan Skala Motor Peabody, yang paling biasa dikenali sebagai PDHS-2. Anak anda mesti berdiri seperti yang diarahkan oleh ahli terapi. Ini adalah untuk menilai kedudukan pegun mereka, yang memerlukan mereka mengambil ujian 30 item yang akan menilai lokomo mereka juga. Bayi dapat mengangkat kepala mereka dan secara beransur -ansur duduk tegak. Anak anda kemudiannya perlu merangkak, berdiri, dan berjalan. Inilah penilaian keupayaan anak anda untuk bergerak dengan bantuan, seperti anak -anak lain yang berumur mereka. Yang harus anda lakukan adalah bekerjasama dengan ahli terapi anda kerana mereka menilai manipulasi objek anak anda. Di samping itu, ahli terapi akan memeriksa keupayaan anak anda untuk membuang, menangkap, dan menendang bola. Akhir sekali, mereka akan menjalankan ujian kemampuan persepsi motor visual. Kemahiran motor yang baik kanak -kanak diperiksa dengan baik ketika anak di sekolah. Anda boleh meminta mereka mengambil barang seperti butang, jerami, guli, atau blok, dan memasukkannya ke dalam bekas. Barang -barang ini boleh diletakkan dalam cawan, balang, kotak, atau cawan. Beritahu anak anda untuk menyusun blok - ini akan membantu anda menentukan keupayaan motor yang baik. Seterusnya, periksa manipulasi twist mereka. Minta mereka membuka balang yang berbeza di hadapannya, dan beritahu mereka untuk mengacaukan penutupnya. Terakhir, minta anak anda membuat baju mereka atau mengikat tali kasut mereka.

Kedua -dua kemahiran motor kasar dan halus adalah penting untuk perkembangan fizikal dan mental kanak -kanak. Apa yang boleh anda lakukan ialah meningkatkan kemahiran motor ini dengan memasukkan aktiviti ke dalam kehidupan anak anda. Kemahiran motor halus boleh dibangunkan dengan memberi mereka kertas dan krayon; ini akan meningkatkan ketangkasan tangan mereka. Pilih aktiviti yang dapat membuat tangan mereka sibuk. Bagi kemahiran motor kasar, anda boleh membenarkan anak anda bermain di luar dengan bola. Satu lagi aktiviti yang baik adalah membawa mereka ke taman dan bermain di taman permainan seperti anak -anak lain.

Ringkasan:

1. Kemahiran motor dibahagikan kepada kemahiran motor kasar dan kemahiran motor yang halus.
2. Kemahiran motor kasar dibangunkan semasa peringkat awal, sementara kemahiran motor halus dibangunkan semasa usia prasekolah.
3. Kemahiran motor kasar dapat dinilai oleh PDHS-2, sementara kemahiran motor halus dapat diperiksa dengan meletakkan item dalam bekas tertentu serta melalui manipulasi twist.
4. Kemahiran motor kasar dapat dipertingkatkan dengan membenarkan anak bermain dengan bola atau di taman permainan. Kemahiran motor halus dapat dipertingkatkan dengan menjaga tangan anak itu sibuk.