Perbezaan antara teori kognitif sosial dan tingkah laku

Teori kognitif sosial dan tingkah laku adalah dua perspektif dalam psikologi yang dianggap sebagai teori pembelajaran kerana mereka memberi tumpuan kepada tingkah laku yang diperoleh. Kedua -dua perspektif ini cuba menjelaskan bagaimana tingkah laku pertama kali diperoleh, kemudian diperkuat atau lemah dari masa ke masa. Kedua -dua perspektif ini berkembang agak baru -baru ini dalam bidang psikologi, dengan tingkah laku yang muncul pada awal abad kedua puluh sebagai tindak balas kepada psikologi mendalam sementara teori kognitif sosial secara rasmi dicadangkan pada tahun 1970 -an dan pada gilirannya reaksi terhadap tingkah laku tradisional. Banyak konsep yang serupa dalam kedua -dua perspektif ini dan penerapan konsep -konsep ini dan sumbangan mereka kepada pengetahuan manusia dan peningkatan masyarakat adalah sama penting.

Walaupun sama dalam perkara, kedua -duanya sangat berbeza dalam pendekatan dan falsafah. Eksperimen yang masing -masing dari kedua -dua perspektif yang diambil juga berbeza, dan hari ini mempunyai pelbagai aplikasi dalam kehidupan sebenar. Lebih banyak mengenai teori kognitif sosial dan tingkah laku, dan perbezaan mereka dibincangkan di bahagian berikut.

Apakah teori kognitif sosial?

Teori Kognitif Sosial dicadangkan oleh Albert Bandura melalui buku 1986nya Asas pemikiran dan tindakan sosial: Teori kognitif sosial, dan merupakan kemuncak karyanya mengenai teori pembelajaran sosial, membezakannya dengan memberi penekanan lebih kepada faktor kognitif daripada ahli teori pembelajaran sosial atau tingkah laku yang lain. Walaupun Bandura sendiri dianggap seorang tingkah laku, dia berlepas dari perspektif tingkah laku tradisional tentang bagaimana tingkah laku baru diperoleh. Teorinya menyatakan bahawa manusia memperoleh tingkah laku baru melalui proses pembelajaran pemerhatian. Kebarangkalian tingkah laku ini diulangi bergantung kepada gabungan faktor kognitif dan persekitaran. Di samping itu, Bandura juga mengkonseptualisasikan manusia sebagai mempunyai agensi dan keupayaan dan dia memperkenalkan konsep keberkesanan diri yang merupakan kepercayaan peribadi dalam keupayaan seseorang untuk merancang dan bertindak mengikut keadaan. Oleh itu, pembelajaran berlaku dalam mekanisme yang disebut determinisme timbal balik triad, di mana faktor peribadi, tingkah laku dan persekitaran semua mempengaruhi satu sama lain.

Bandura menunjukkan pembelajaran pemerhatian dalam eksperimen Bobo Doll yang terkenal di mana dia menunjukkan bahawa kebanyakan kanak -kanak mungkin mengulangi tingkah laku yang mereka perhatikan dari model dengan atau tanpa motivasi. Kemungkinan mereka menyalin tingkah laku meningkat apabila mereka juga memerhatikan ganjaran yang diberikan kepada model untuk tingkah laku. Tingkah laku tentu saja berterusan jika anak -anak itu diberi ganjaran untuk tingkah laku mereka.

Walaupun teori kognitif sosial sedikit berbeza hari ini dari ketika Bandura mula -mula merumuskannya, konsep -konsepnya dapat diperhatikan bagaimana anak -anak disosialisasikan dengan memodelkan tingkah laku ibu bapa, guru dan rakan sebaya mereka. Bandura sendiri menekankan kuasa media melalui pemodelan, di mana orang dewasa menyalin tingkah laku orang yang mereka lihat dalam media yang mereka anggap layak untuk meniru satu sebab atau yang lain. Dia terutamanya menyatakan kebimbangan mengenai pencerobohan dan keganasan yang dilihat oleh kanak -kanak di media, topik yang masih, atau lebih, relevan hari ini.

Apa itu tingkah laku?

Behaviorism adalah pendekatan psikologi dan perspektif pembelajaran yang menyatakan bahawa tingkah laku dipelajari melalui proses pengkondisian, di mana persekitaran terus bertindak terhadap tingkah laku, dan sama ada menguatkan atau melemahkannya. Walaupun tingkah laku terbukti dalam kerja -kerja psikologi walaupun pada akhir 19^th Abad dan walaupun banyak ahli teori telah menyumbang kepada pengetahuan badan ini, ia hanya menjadi kekuatan dominan dalam psikologi dengan penerbitan artikel John Watson 1913 Psikologi sebagai tingkah laku memandangnya, dan melalui karya Ivan Pavlov dan B.F. Skinner. Watson sendiri dianggap di Amerika sebagai bapa tingkah laku dan telah menyumbang kerja yang signifikan walaupun metodologinya telah kontroversial.

Sebagai perspektif psikologi, tingkah laku mengelakkan konsep yang tidak dapat dilihat secara langsung seperti proses mental dan motivasi tidak sedarkan diri, memfokuskan kepada tingkah laku yang dapat dikawal dan diukur. Seperti yang dikatakan oleh tingkah laku, ini adalah supaya psikologi dapat berkembang sebagai sains semula jadi. Sebagai teori pembelajaran, tingkah laku menekankan bahawa semua tingkah laku adalah fungsi rangsangan dan tindak balas dan dipelajari melalui pengkondisian klasik atau pengendali. Pengkondisian Klasik, Juga Dipanggil Pavlovian atau Responden Conditioning, menyatakan bahawa haiwan atau manusia belajar untuk mengaitkan dua rangsangan sebelumnya yang tidak berkaitan antara satu sama lain. Ia telah ditunjukkan dengan secukupnya oleh Ivan Pavlov dalam eksperimen haiwannya pada anjing dan oleh John Watson dalam eksperimen 'Little Albert' kontroversialnya. Pengkondisian Operasi, juga dikenali sebagai Skinnerian Conditioning, menyatakan bahawa manusia dan haiwan mempelajari tingkah laku dengan mengaitkannya dengan respons dari alam sekitar, tingkah laku diperkuat atau dilemahkan oleh jadual sama ada ganjaran atau hukuman. Skinner menunjukkan pengkondisian pengendali melalui eksperimen haiwannya pada tikus dan merpati.

Walaupun tidak mencukupi dalam menjelaskan mengapa manusia berkelakuan dengan cara tertentu, konsep tingkah laku digunakan secara meluas dalam tetapan klinikal, terutamanya dalam rawatan gangguan mental seperti pelbagai fobia, kemurungan, dan lain -lain. Ia boleh dikatakan lebih berkesan daripada pendekatan psikoanalisis, kognitif, dan humanistik.

Perbezaan antara teori kognitif sosial dan tingkah laku

Definisi

Teori Kognitif Sosial adalah teori pembelajaran yang menyatakan bahawa manusia memperoleh tingkah laku baru dengan mengamati orang lain dan pembelajaran berlaku melalui interaksi antara faktor peribadi atau kognitif, tingkah laku dan persekitaran. Behaviorism adalah pendekatan psikologi dan teori pembelajaran yang menyatakan bahawa tingkah laku adalah fungsi rangsangan dan tindak balas dan pembelajaran berlaku melalui pengkondisian klasik atau pengendali.

Penyokong/s

Teori Kognitif Sosial dicadangkan oleh Albert Bandura manakala Behaviorism adalah koleksi kerja walaupun tingkah laku yang paling terkenal ialah John Watson, Ivan Pavlov dan B.F. Skinner.

Konsep teras

Teori kognitif sosial menekankan pembelajaran pemerhatian, keberkesanan diri dan determinisme timbal balik triad. Behaviorism menekankan tingkah laku tindak balas rangsangan dan pengkondisian klasik dan pengendali

Perspektif pembelajaran

Teori kognitif sosial menyatakan bahawa pembelajaran berlaku melalui interaksi antara faktor peribadi, tingkah laku dan persekitaran. Behaviorism menyatakan bahawa pembelajaran berlaku melalui faktor alam sekitar (pengkondisian) sahaja.

Aplikasi

Teori kognitif sosial terbukti dalam pemodelan media, di mana orang memodelkan tingkah laku orang berpengaruh yang mereka lihat di media. Kanak -kanak sangat terdedah kepada pemodelan bukan hanya dari media tetapi juga dari ibu bapa, guru dan rakan sebaya mereka. Behaviorism digunakan secara meluas dalam pengaturan klinikal dalam rawatan pelbagai penyakit mental seperti fobia dan kemurungan.

Penerbitan mercu tanda

Teori Kognitif Sosial secara rasmi dicadangkan oleh Albert Bandura melalui buku 1986nya Asas pemikiran dan tindakan sosial: Teori kognitif sosial Walaupun Behaviorism menjadi kekuatan psikologi di Amerika melalui artikel John Watson 1913 Psikologi sebagai tingkah laku memandangnya.

Eksperimen terkenal

Eksperimen Bobo Doll Albert Bandura memainkan peranan penting dalam membangunkan teori kognitif sosialnya. Eksperimen 'Little Albert' John Watson dan Eksperimen Pavlov mengenai Anjing dan Eksperimen Skinner pada Tikus dan Merpati Menyumbang Banyak kepada Behaviorism.

Teori Kognitif Sosial vs Behaviorism

Ringkasan

• Teori kognitif sosial dan tingkah laku adalah dua perspektif psikologi yang memberi tumpuan kepada tingkah laku yang dapat dilihat dan cuba menjelaskan bagaimana manusia memperoleh dan mempelajari tingkah laku. Kedua -dua perspektif itu agak baru dalam kesusasteraan psikologi yang muncul dan berkembang hanya pada abad yang lalu.
• Teori Kognitif Sosial dicadangkan oleh Albert Bandura dan menyatakan bahawa manusia memperoleh tingkah laku baru melalui pemerhatian dan pembelajaran itu berlaku melalui interaksi faktor peribadi, tingkah laku dan persekitaran.
• Behaviorism sangat dipengaruhi oleh karya John Watson, Ivan Pavlov dan B.F. Skinner. Behaviorism secara keseluruhan adalah pendekatan psikologi yang bertujuan untuk mengembangkan psikologi ke dalam sains semulajadi dengan memberi tumpuan hanya kepada tingkah laku yang dapat diperhatikan, diukur dan dikawal secara langsung. Sebagai teori pembelajaran, tingkah laku berpendapat bahawa semua tingkah laku adalah fungsi tindak balas rangsangan dan pembelajaran berlaku melalui faktor persekitaran yang disebut pengkondisian.