Perbezaan antara pensyarah dan profesor

Pengajaran adalah satu profesion yang mewujudkan semua profesion lain.

Banyak yang dikatakan mengenai peranan seorang guru dalam kehidupan seseorang. Kami belajar dari orang yang berbeza di pelbagai peringkat dalam hidup kita. Bermula dari rahim, pembelajaran berlangsung sehingga hari pertama mati. Ibu dikatakan sebagai guru pertama. Kemudian datanglah guru sekolah yang memainkan peranan penting dalam kehidupan pelajar. Mereka yang pergi ke pengajian kolej dipengaruhi oleh pensyarah dan profesor mereka. Semua berkata dan selesai, tDia guru terbaik mengajar dari hati bukan dari buku itu.

Apa yang ada dalam nama?

Di sekolah kita hanya mempunyai guru. Walau bagaimanapun, apabila seorang pelajar datang ke kolej atau universiti, dia dihadapkan dengan guru yang dipanggil pensyarah dan profesor. Selalunya kekeliruan antara jawatan pensyarah dan profesor. Mengapa dua nama untuk pekerjaan yang sama? Adakah mereka sama dan boleh digunakan secara bergantian? Adakah terdapat perbezaan di antara kedua -dua?  Ya, memang ada. Kedua -duanya adalah pengajaran akademik secara profesional di kolej dan universiti. Walaupun secara kononnya kedua -dua istilah digunakan untuk merujuk kepada guru yang mengajar di kolej dan universiti, terdapat perbezaan dalam peranan, kelayakan, jangkaan, imbuhan dan kemudahan.

Kuliah dari kekacauan

Di peringkat kemasukan profesion pengajaran kolej dan universiti, terletak pensyarah. Sesiapa yang ingin meneruskan kerjaya dalam pengajaran kolej bermula sebagai pensyarah. Dia adalah guru starter dan mungkin atau mungkin tidak mempunyai kelayakan akademik yang tinggi. Pensyarah biasanya merupakan pekerja sementara kolej dan boleh diupah sebagai pemasa bahagian atau boleh menjadi pekerja kontrak dengan kontrak dari jangka masa hingga setahun. Sangat jarang, seseorang mendapati pensyarah dengan kontrak untuk tempoh yang lebih lama - walaupun sehingga lima tahun. Pensyarah pada dasarnya hanya diberi kerja pengajaran dan mempunyai beban pengajaran yang besar. Dia biasanya mengajar pelajar baru dan mahkota. Pensyarah diberi tanggungjawab diabaikan atau hampir tidak ada tanggungjawab penyelidikan.

Mengatur kepakarannya

Di bahagian atas piramid pengajaran kolej adalah profesor. Dia mempunyai doktor dalam subjek pengkhususannya dan mempunyai pengalaman mengajar bertahun -tahun. Seorang profesor telah melakukan banyak penyelidikan dan telah menulis banyak kertas atau buku. Sebagai tambahan kepada kerja pengajarannya, beliau ditugaskan sebagai panduan kepada pelajar yang mengejar PhD mereka dan mungkin juga diminta untuk mengambil tanggungjawab pentadbiran. Ini adalah kedudukan tetap kerana profesor mempunyai tempoh.  Profesor melakukan kerja pengajaran yang sangat terhad dan banyak bergantung kepada pensyarah untuk menyelesaikan kursus, kertas dan ujian yang betul.

Jalan ke tangga

Begitu juga pensyarah menjadi profesor? Adakah cahaya di hujung terowong? Mungkin, tetapi tidak selalunya. Seorang pensyarah mula mengajar kursus sarjana di kolej. Semasa dia bekerja pengalaman, dia mungkin mendapat peluang untuk bergerak ke jawatan pensyarah dan pembaca kanan. Sekiranya dia memilih penyelidikan bersama dengan mengajar dan melengkapkan PhDnya, dia boleh menjadi Penolong Profesor, tetapi tidak menjemput Tempoh. Selepas mungkin menjadi penolong profesor selama lima hingga tujuh tahun, dia mungkin dinaikkan pangkat sebagai profesor bersekutu. Di sini dia mungkin atau mungkin tidak mendapat kedudukan yang berpengalaman. Tetapi tinggal di tempat kerja dan berterusan selama beberapa tahun lagi dia dapat menuai dividen yang kaya dan diberikan tempoh. Walau bagaimanapun, dilihat bahawa pensyarah mempunyai bahagian singa dari kerja walaupun nama mereka mungkin tidak dapat dilihat di brosur kursus.

Walau bagaimanapun, banyak pensyarah kekal sebagai pensyarah kanan walaupun selepas bertahun -tahun pengalaman dalam mengajar di bawah pelajar siswazah. Mereka dipanggil fakulti bukan tangga, itu bermakna mereka tidak berada di landasan masa depan. Ini mungkin kerana banyak sebab. Pertama tidak selesai doktor yang diperlukan dan yang seterusnya kekurangan pengalaman dalam melakukan kerja berorientasikan penyelidikan. Kadang -kadang walaupun pensyarah yang layak dan mempunyai pengalaman dalam pengajaran mungkin tidak mendapat masa dan menjadi profesor kerana mungkin ada garis panjang harapan yang menunggu penempatan tetap.

Seorang guru yang baik dapat memberi inspirasi kepada harapan, menyalakan imaginasi, dan menanamkan cinta belajar. - Brad Henry